HTPC EM REDE: FORMAÇÃO LEEI – LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3° ENCONTRO – CAPÍTULOS 03, 04 E 05 - 12/08/2024
REGISTRO REFLEXIVO
O terceiro encontro do HTPC em rede, teve como objetivos: Conhecer um pouco mais sobre a leitura com os bebês e crianças bem pequenas, o banho sonoro e a necessidade de narrações; Relacionar o desenvolvimento da criança com seus gestos, suas experiências e o conhecimento matemático; Fomentar a leitura com o “Baú de Tesouros”.
A coordenadora iniciou o encontro mencionando o estudo dos capítulos 3, 4 e 5, com a leitura de uma citação e os objetivos do encontro. Logo após deu início a apresentação de slides sobre a “ A leitura pelos bebês”, a leitura que inicialmente os pequenos tem do mundo, antes mesmo dos livros, dos símbolos linguísticos. A leitura pelos bebês nasce de intenções espontâneas, com as narrações, construindo uma linguagem, através de olhares, palavras, músicas, gestos, sons, espaços, tons corporais, isso em atividades diárias simples e significativas, como durante uma troca de fralda, na observação no mexer com os lábios na pronuncia de palavras nas conversas diárias, ao cantar, fazendo com que a criança comece a fazer uma leitura de mundo. No slides foi apresentado a importância do banho sonoro na construção mental da criança, a musicalidade, o tom de voz, estimulando no desenvolvimento do bebê. Também foi apresentado a origem das canções de ninar, o termo ninar, nana, desconhecido pela maioria do grupo presente, pois o que imaginávamos que remetia a algo singelo, de acalanto ou carinho, tem um certo peso de “trabalho”, fardo para as mães. Assunto explanado pela coordenadora com a participação e contribuição de todos os presentes.
Dando seguimento a pauta, a coordenadora entregou a cada professor, um relato, onde deveria ser lido e analisado, encaixando o no quadro de acordo com o conhecimento (físico, social, lógico matemático, experiências com linguagens e gestos práticos). O estudo fez uma ligação do conteúdo trazido pelo LEEI e o livro: Psicologia e Construtivismo.
A coordenadora realizou a leitura do texto: Como as crianças leem, apresentando as formas de leitura que foram organizadas pelas autoras, com explicação da mesma e socialização do grupo, destacando as habilidades que as crianças adquirem antes mesmo de ler efetivamente, socializando vivências familiares e no ambiente escolar, com relatos de como as rodas de leitura acontecem na sala de aula (a apresentação dos livros, sua capa, e instrumentos que enriquecem a leitura).
O encontro foi finalizado com a apresentação da tarefa “Baú de Tesouros”, onde cada professor deverá trazer um item, objeto, que remeta ou representa alguma história, para compor o baú, devendo ser entregue a coordenadora, antes mesmo do próximo encontro do HTPC em rede.
Professora Vanessa Brito Costa Ferreira
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