HTPC EM REDE - 4º encontro LEEI

 “HTPC EM REDE” -  26/08/2024

4º encontro -  CAPÍTULO 05 e 06

“Por exemplo, quando o professor sai com um grupo de crianças para coletar folhas de árvores, para elas é uma atividade social, divertida, que as coloca em contato com a natureza, porém, para o professor, a intencionalidade pedagógica pode ser artística ou científica. Tais conhecimentos são dinâmicos, ligados aos interesses e às formas de compreensão e representação que as crianças estão constituindo, e configuram uma totalidade, dado que as atividades  em que esses conhecimentos são trabalhados não se apresentam de modo isolado, mas integram processos que são planejados e que se efetivam a  partir da consideração dos avanços e desafios que as interações no/com o grupo infantil criam.”

 

Objetivos do encontro:

lCompartilhar uma leitura por prazer;

lRefletir sobre o papel do professor na intencionalidade pedagógica;

lAnalisar um gráfico como amostra de prática da rede municipal;

lAnalisar um projeto temático que envolve leitura e escrita.

Pauta:

Pauta:

lLeitura retirada do Baú de tesouros: "Pedro Vira Porco espinho" - Professora Nara Jane e a história dos sapatinhos da professora Jaíne;

lLeitura da epígrafe;

lAtividade de estimativa de resultado;

lAnálise de gráfico da rede;

lPensando em grupo: O que eu acredito ser possível fazer desta lista (com meu grupo de alunos) e que ainda não estou fazendo?

lQuebra-cabeça: Análise de um projeto pedagógico da rede de Santa Cruz do Rio Pardo;

link para o texto do projeto

lSocialização da análise;

lLeitura: “Selma” - Jutta Bauer.

Algumas fotos do encontro: