REGISTRO REFLEXIVO - PROFESSORA MAYARA

Iniciamos o HTPC em rede com a presença da diretora, coordenadora e o grupo de docentes. A coordenadora Thaís iniciou o HTPC falando sobre o livro: “Amor pelas coisas imperfeitas” de Haemin Sunim, que também escreveu o livro "As coisas que você só vê quando desacelera", indicando ambas as leituras que colaboram para o conhecimento emocional e as relações humanas. 

Logo após fez a leitura  do livro: “O monstro rosa” que traz um enredo infantil que ressalta o respeito as diferenças e o convívio entre as pessoas, como indicação para o trabalho do 4º bimestre, que as turmas do infantil II-D e E já se organizaram para trabalhar.

Após a leitura conversamos sobre escrita com função social, a coordenadora perguntou como seria o convite para a exposição que faremos, cada professor deu sua sugestão de coisas que colocaria no convite, pensamos em um convite mais direto, que tivesse apenas os itens básicos como local, horário, data e saudação, bem direto. A coordenadora comentou que poderíamos fazer dois convites, um como folder explicativo e outro mais simples, na conversa surgiu também a ideia de pensar no destinatário... Quem vai ler, o que esperamos da leitura... Compreendendo que o texto precisa ter função social para agregar conhecimento e ter a real participação das crianças.

Logo após nossa conversa a coordenadora falou sobre tentar fazer uma roda de conversa com as crianças e falar sobre convite e juntos tentar fazer um convite com a escrita com função social, o que funcionaria como a última tarefa da formação.

Depois fomos para a primeira proposta em grupo, os professores foram divididos em três grupos para análise da sequência didática construída por nós professores no encontro anterior, pois a mesma será utilizada no 4º bimestre com as turmas.

A segunda atividade foi em dupla e cada dupla em um lugar pois ninguém podia ver o que o outro iria fazer, depois que cada dupla estava separada explicou que era para avaliar um momento de estudo e valorização de um professor da escola, elencar 10 pontos positivos do trabalho. Cada dupla recebeu um tipo de documentação pedagógica (semanário, relatório de aluno) e fez a análise positiva dos documentos.

Apreciamos cada devolutiva das tarefas e foi um momento muito legal de elogiar e aprender com o trabalho de cada um, a dinâmica nos trouxe a reflexão de como podemos sempre estar aprendendo com o trabalho do outro. O grupo todo elogiou a coordenadora Thaís pelo excelente trabalho que faz, o quanto nos ensina e está sempre disposta a ajudar.

A professora Nara da turma do infantil II-D já realizou a tarefa com seus alunos que começaram a pensar sobre o convite:

 

HTPC EM REDE 6º ENCONTRO

 “HTPC EM REDE” - 6º encontro -  CAPÍTULO 08

 

Objetivos do encontro:

lApreciar a leitura;

lRefletir e pensar sobre propostas de letramento com função social para as crianças bem pequenas;

lAnalisar criticamente uma sequência didática.

Pauta:

1- Leitura “O monstro Rosa”;

2- Escrita com função social: “O convite para a exposição”;

O que tem que ter no convite?

3- Análise das atividades desenvolvidas em nossa escola.

4- Análise da sequência didática construída pelos professores no encontro anterior;

Tarefa: Convite para exposição.

Fazer um convite para a exposição, com seus alunos, registrar de forma reflexiva no semanário até o final de outubro.