Registro do primeiro encontro

No dia 06/03 tivemos nossa primeira reunião de HTPC em rede, com a participação da diretora Maria Auxiliadora, da coordenadora Thaís e das professoras Andrea, Angélica, Nara Jane, Vivian, Luceni, Renata, Vanessa, Silvéria, Josi e Edna. Tivemos também a participação das duas professoras do AEE, Alessandra e Amanda. Neste primeiro encontro em rede a coordenadora Thaís deu inicio a reunião com a apresentação de todas nós. O objetivo principal do nosso encontro foi " Retomar os princípios da abordagem pickler". A abordagem ensina educadores/cuidadores a prestar atenção nos detalhes da relação no que diz respeito ao cuidado, autonomia, vínculo afetivo, respeito e liberdade dos bebês. A primeira ação dessa formação foi estudar a importância do momento da troca de fraldas como um momento de interação individual do educador/cuidador com cada criança, um momento para criar um vinculo de confiança com o bebê, estabelecida essa relação a criança se sente confortável e segura o que possibilitará que ela se desenvolva através do brincar livre dentro de suas possibilidades e limites. No entanto, estes princípios estão tão interligados uns aos outros que fica difícil falar sobre um deles sem mencionar os outros. Autonomia, Valorização do vínculo entre educador/criança, Boa imagem de si e Boa saúde foram alguns temas abordados em nossa tarefa em duplas e socializadas com o grupo. Aproveitamos também para retomar a importância da adequação curricular para os alunos com deficiência, momento em que a coordenadora explicou o que é a adequação e como preencher. Como ponto de partida para nossa primeira tarefa do curso, foi disponibilizados alguns vídeos de crianças realizando atividades para apurarmos o olhar para o percurso de aprendizagem de nossos alunos e registrar nos portfólios. Sem mais a acrescentar encerro essa ata que será assinada pelos presentes.

Prof. Edna

1º encontro "HTPC em rede" 2023

 Iniciamos o "HTPC em rede 2023", com a seguinte pauta:

“HTPC EM REDE” -  “Percursos para aprendizagens efetivas e mobilizadoras dos saberes das infância”

1º encontro  

Objetivos do encontro:

lRetomar os princípios da Abordagem Pickler;

lSocializar a importância da Adequação Curricular e o modo de preenchimento;

lApurar o olhar para os saberes das crianças.

Pauta:

lAcolhimento: Trecho do livro “As coisas que você vê quando desacelera” - Haemin Sunim - Editora Sextante.

lRetomada dos princípios da Abordagem Pickler em duplas/trios;

lSocialização das duplas;

lApresentação do formulário de Adequação Curricular e conversa sobre a forma de preenchimento;

lApurando o olhar para as aprendizagens efetivas das crianças: Observação atenta de vídeos e listagem de habilidades envolvidas;

lTarefa 01 (02 horas): Apurar o olhar para a aprendizagem de seus alunos (registro no portfólio da criança).

Princípios da abordagem Pickler explicados pela Formadora Leila e retomados pela equipe de acordo com a realidade da escola:

1- AUTONOMIA

Autonomia desde a entrada, momento em que a criança entra andando com a mochila;

Incentivar o cuidado com os pertences, guardar os brinquedos, alimentar-se e o desfralde no momento em que a criança mostrar estar pronta para esse momento;

Momentos de brincadeiras/leitura em diferentes espaços em que as crianças podem escolher seus brinquedos, livros, e guardá-los após o uso (ambientes facilitadores para essas ações)

2- VALORIZAÇÃO DO VÍNCULO ENTRE EDUCADOR/CRIANÇA

Acolhimento da criança com afeto, valorizando o vínculo;

Cuidado e respeito nos momentos de troca/cuidar;

Afeto;

A participação do educador nos momentos de brincar; O exemplo na relação com o outro.

 3- BOA IMAGEM DE SI

Quando trabalhamos diariamente o auto cuidado, no incentivo da alimentação saudável, na higiene ao fazermos as trocas de fralda, a escovação dos dentes, lavar as mãos, no respeito com os colegas e de si, as partes do corpo, favorecemos que a criança tenha uma boa imagem de si.

 4- BOA SAÚDE

Ações de higiene bucal;

Ações de auxílio para o desfralde gentil;

Momentos de brincadeira e experiência ao ar livre (contato com elementos da natureza/sol);

Ofertamos água em livre demanda;

Monitoramos e incentivamos a alimentação saudável das crianças;

Propiciamos momentos onde o brincar se faz presente, fortalecendo vínculos sócio-afetivos, melhorando o bem estar cognitivo, físico e social.

 

 

 

 

Formações para 2023

 Boa tarde comunidade!

Nossa equipe de educadores terá ao longo de 2023 uma formação importante com o seguinte tema:

Formação: “Os fundamentos da Abordagem Pikler: Cuidados, Brincadeiras e Motricidade”.

 A Abordagem Pikler foi desenvolvida pela pediatra húngara, Emmi Pikler, junto a suas colaboradoras do orfanato que dirigiu em Budapeste, inaugurado em 1946, logo após o fim da II Guerra Mundial. Essa abordagem não é uma metodologia de pesquisa nem um método de ensino e aprendizagem. Trata-se de um conjunto de princípios que tem como foco o respeito às capacidades e aos ritmos de desenvolvimento dos bebês.  Emmi Pikler durante toda a sua vida, dedicou-se a observar os bebês e as crianças em um ambiente onde as qualidades das interações entre adultos e bebês se manifestam na qualidade do cuidado, da brincadeira e do movimento livre, da saúde e da personalidade individual.

Uma das primeiras ações desta formação foi estudar a importância do momento da troca de fraldas, como um ato educativo. Confiram no vídeo abaixo um momento de troca de fraldas em que o bebê/criança é respeitado e interage com aprendizado enquanto troca a fralda.

Além dessa formação, também teremos nossos encontros de "HTPC em rede", ministrados pela Coordenadora Pedagógica Thais como forma de fortalecer os "percursos para aprendizagens efetivas e mobilizadoras dos saberes das infâncias". Logo publicaremos aqui as dinâmicas dos encontros.