segunda-feira, 15 de agosto de 2022

REGISTRO REFLEXIVO - 5º ENCONTRO

 TAREFA DE HTPC EM REDE  - 5º ENCONTRO 08/08/2022

 REGISTRO REFLEXIVO - PROFESSORA NARA

 TEMA: ANÁLISE REFLEXIVA / ESCUTA ATIVA

Para esse quinto encontro os objetivos propostos foram: Refletir sobre a escuta atenta das crianças por meio da leitura de relatos de professores; Proporcionar o interesse pela investigação, desde a primeiríssima infância; Potencializar o espírito de investigação das crianças e professores; Aprimorar o olhar crítico e qualificar a ação docente na abordagem investigativa; Ampliar o repertório em Artes visuais.

Para o acolhimento, a coordenadora compartilhou uma leitura de Bia Bedran com o título: “Fazer um bem”.

Depois do acolhimento a coordenadora nos trouxe alguns contextos de atividades para que a equipe pudesse analisar em duplas ou trios. Os contextos analisados foram: Cantinho gráfico, Exploração com argila e Argila e água e pincéis da natureza. Esses contextos traziam fotos e relatos da professora em relação as propostas realizadas com as crianças. Cada dupla ou trio tiveram alguns minutos para apreciar as fotos e realizar a leitura dos relatos e em seguida responder algumas questões sobre o contexto analisado. Após a tarefa concluída as duplas/trio compartilharam suas análises reflexivas. Esse exercício tinha como finalidade fazer com que qualificássemos a organização dos contextos de um modo geral e não apenas da atividade analisada separadamente. As perguntas elaboradas tinham um “ar provocativo”, fazendo-nos refletir sobre o aprendizado das crianças durante cada contexto. Nos faz entender mais uma vez a importância de planejar cada atividade, cada contexto, cada intervenção tendo a certeza de que ainda assim podem surgir ao longo do processo, situações inesperadas que podem resultar em novas aprendizagens, e isso jamais deve ser descartado, ainda que não faça parte do planejamento inicial. Esse exercício tem nos ajudado a refletir sobre a nossa prática e sobre como estamos planejando. Os  contextos analisados, embora temáticos, nos mostram como é possível trabalhar com todos, ou quase todos os campos de experiências em uma mesma proposta. Outra reflexão que tenho feito é, não me preocupar apenas com o resultado mas ter um olhar atento ao processo.

Professora Nara Jane

 

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