CARTA DE INTENÇÕES -03

Carta de Intenções - Infantil II-D - Professora Marina.

 

Tenho como principal comprometimento com a minha turma de crianças, a escuta ativa de suas falas, gestos e atitudes a fim de promover o seu desenvolvimento integral, por meio das propostas planejadas de forma flexível, ou seja, fazendo adaptações e ajustes para incorporar escolhas das próprias crianças, e sempre visando o melhor aproveitamento das aprendizagens, seja de forma individual ou coletiva.

Procurarei trabalhar competências como conhecimentos e habilidades, e principalmente valores e  atitudes, como a preservação da natureza, e o auto conhecimento para que a criança forme uma auto imagem positiva, assim como de interdependência com o meio, ou seja, a percepção de que tudo está interligado, e que a valorização das semelhanças e diferenças entre os indivíduos é fator primordial.

Através de interações e brincadeiras, envolvendo o educar e cuidar, garantirei em minhas propostas semanais que os seis direitos de aprendizagens sejam garantidos, e são eles: conviver, brincar, explorar, participar, expressar, e conhecer-se, por meio dos cinco campos de experiência.

Minhas atividades contemplarão os Projetos escolhidos em minha unidade escolar neste ano, para a modalidade de Educação Infantil II, que são: “Projeto de Leitura”, “Meio Ambiente nas escolas”, “Brincando com a música”, “Entrelaçando Arte - Gustavo Rosa”, “Horta na escola”, e atividades sequenciadas, todas embasadas em histórias escolhidas minuciosamente pela equipe de professoras, e aprovadas pela nossa coordenadora.

Procurarei envolver a família no processo educacional do meu aluno para que este laço fortaleça ainda mais o desenvolvimento integral da criança; e com intencionalidade em minhas propostas, buscarei propor desafios em que ela atue de forma ativa, caminhando em direção a novas superações.

Para tantos objetivos, precisarei constantemente refletir para me reorganizar, selecionar, e mediar as situações em busca de auxiliar as crianças a irem aos poucos se tornando sujeitos capazes de serem cada vez mais independentes e construindo cada vez mais valores de justiça, de solidariedade e de respeito às diferenças.